僻地学校における教育課程と学習指導法の研究
その１．複式の単式化（同時同教科同程度）について　吉田 三郎 他１名

僻地社会における社会科教育の諸問題　石沢 徹

へき地の子どもマンガ
－みることからよむことヘ－　山本 嘉太郎 他１名

戦後開拓僻地の社会構造
－美瑛町五稜地区内部落の事例研究－　北村 達
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僻地部落における本家＝分家関係からみた家の機能
－北海道虻田郡洞爺村香川部落－　清野 きみ

漁村部落の実態調査
－北海道松前町字原口－?　飯野 稲城

原口校の生活指導
－集団指導の発展のために　広川 正治

農村僻地の子供の協力的態度の発達的研究　大居 平一郎 他１名

資料 昭和34年１月現在北海道僻地教育現勢　僻 研

彙報 本研究所の歩み現場教師の要望する僻地教育 の研究課題。
本研究所改正細則　僻 研

文献紹介　僻 研

占冠村ニニウの教育計画に関する研究　奈良 一三 他４名
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漁村教育計画の基礎と問題
－原口村を対照とする 共同研究－ ?? ?
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Ⅰ原口漁村部落の生産構造と貧困階層の形態　白山 友正
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Ⅱ教育の場としての課程　清野 きみ
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Ⅲ原口の児童と教育計画　佐藤 英吉
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Ⅳ原口における教育課程の基礎と手続　佐藤 英吉 他４名

Ⅴ生活指導の計画と基礎　広川 正治 他１名

僻地教育振興の方法原理に関する一試論
－根釧原野の開拓へき地に観点をおいて－　草刈 善造

僻地における教師の理想像に関する調査　安藤 忠吉 他１名

僻地社会の実態と変動過程及びその教育的意義
－美深町報徳部落の事例研究－　北村 達 他１名

僻地教育における国語科構想私考　薄井 忠男

北海道僻地社会における共同体論の問題
－分析の基礎視角に関する試み－　榎本 守恵

僻地社会の変動過程と教育の進展
－美深町報徳部落の事例研究－　石沢 徹?

階層を通じて観た僻地教育の実態
－美深町報徳部落の例－　沢口 信光?

パイロット?ファームにおける農業の共同化
－特に「共同経営」について－　八町 憲一 他２名

昭和35年度シンポジウム
「ヘき地学校教育課程の 諸問題」要項　僻研

昭和35年度へき地教育研究発表大会概要　僻研

狭小中学校についての建築計画的研究
（北海道における単設１学級～３学級中学校について)　岩井 総児 他１名

家と近隣組織について
－地域社会と学校との諸関係について－　黒崎八州次良

漁民層の貧困化と家意識　清野 きみ

北海道の僻地農村における通婚圏
－美深町報徳部落の事例－　岡本 次郎 他１名

開拓地における村造り教育計画の実験的研究
－第１年次心理学部門研究報告－　星野 喜久三?他１名

へき地学校の適性規模に関する研究（第１部門）?? ?

１．総論　僻研
２．ヘき地校の児童生徒の編成と通学事情の調査　福井 守
３．へき地学校の学習指導に関する調査　安藤 忠吉
４．へき地学校の校地校舎?主要備品に関する調査　奥田 五郎
５．へき地学校の教育費ならびに教育人事に関する調査　林 重信
６．適性教師と村づくり　草刈 善造

へき地の子どもの学力と体力の特質およびその規定 要因の研究　旭川支部?

１．ヘき地の子供の学力とその規定要因について
　　小学校（主として学校規模とへき地性との関連 から）　松下 覚
２．へき地の子供の学力とその規定要因について?
　　中学校